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青少年英語溝通班
班級活動
1.聲音和身體熱身
熱身活動透過調動學生的聲音、身體和思想，為有效溝通做好準備。
改善語音調製、措詞和呼吸控制。
加強言語和動作之間的協調。
減輕壓力並為學習注入身心活力。
增強對肢體語言的信心。
2. 繞口令練習
繞口令可以提高發音、清晰度和注意力，同時讓演講練習變得有趣。
提高語音清晰度、清晰度和流暢性。
透過重複增強記憶力和注意力。
建立管理複雜口頭任務的信心。
3. 展示與講述練習
展示和講述可以培養自我表達、描述性語言和說故事的技巧。
建立在一群人面前講話的信心。
增強詞彙量、描述能力和說故事的能力。
促進同儕之間的積極傾聽與互動。
發展思想和想法的組織。
4. 對話與小組討論練習
這些活動著重於培養批判性思考、協作和有效溝通。
培養社交和對話技能，包括輪流說話和積極傾聽。
鼓勵表達想法時的批判性思考和創造力。
在團體環境中建立團隊合作精神和信心。
培養尊重的對話以及表達和捍衛觀點的能力。
適用於以下年齡段
3 - 5 歲兒童
6 - 8 歲兒童
9 - 11 歲
12 - 14 歲
我們經驗豐富的教師將根據每個年齡層的獨特需求量身定制課程內容和材料，確保為每個學生提供最佳的學習體驗。
英語戲劇表演班
班級活動
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每週一小時的課程旨在增強學生的溝通、社交和表演技能。
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該課程對標公認的戲劇考試系統，例如 LAMDA 和 Trinity 青年表演者證書。
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該課程的最後是家長表演日，展示學生的成長和成就。
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我們還透過影片提供課堂回饋，以確保透明度並促進改進。
目標
1. 身體及聲音熱身
改善語音調製、措詞和呼吸控制。
加強言語和動作之間的協調。
減輕壓力並為學習注入身心活力。
提升發音清晰度和聲音清晰度
發展協調性和身體意識
2. 展示與講述、照片描述和戲劇化說故事
增強公開演講和簡報的信心
促進同儕之間的積極傾聽與互動。
發展思想和想法的組織。
3. 自我介紹、會話技巧與領導角色練習
培養人際溝通技巧：學生學習清晰有效地表達自己，練習積極傾聽和適當的反應。
鼓勵自信和自我意識：透過展現自己和分享想法，學生對自己的能力充滿信心，並更了解自己的優勢
在小組活動中擔任領導角色可以培養責任感並鼓勵協作，幫助學生學習如何激勵和支持同儕。
4.戲劇遊戲
激發創造力和自發性
增強協作技能和團隊動力
促進情感表達和理解
5. 最終合作演出的排練
提供表演準備的實務經驗：學生在排練過程中獲得實務經驗，學習基本技能，如記憶、時間安排和舞台表現，這些對於成功的表演至關重要。
鼓勵團隊合作和集體解決問題：共同努力提高表現，教導學生如何集體應對挑戰，促進合作和共同的目標感。
在共同工作中建立成就感和自豪感：他們在最終表演中的努力達到頂峰，灌輸一種成就感和自豪感，強化辛勤工作和協作的價值，同時與同事一起創造持久的記憶。
適用於以下年齡段
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3 - 5 歲兒童
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6 - 8 歲兒童
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9 - 11 歲
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12 - 14 歲
我們經驗豐富的教師將根據每個年齡層的獨特需求量身定制課程內容和材料，確保為每個學生提供最佳的學習體驗。
我們的合作夥伴
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香港島 西營盤 德輔道西266號
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開放時間
週二至週六
10:00 am – 7:00 pm
週日
下午 1:30 – 晚上 7:00
週一及公眾假期休息